Categories ArchivesOnderwijs

In deze nieuwsbrief vind je de blogs, onderzoeken, krantenartikelen, documentaires en lezingen die me energie gaven. Wil je mijn nieuwsbrief ook ontvangen? Schrijf je dan in.

Brainstormen bestaat al ruim 60 jaar. Maar werkt het echt? Dat is de vraag die Journaliste Jonah Lehrer zich in The New Yorker stelt. Deze blog vormt een vrije vertaalde samenvatting van haar artikel waarin verschillende wetenschappelijke onderzoeken zijn verzameld. “It is the human friction that makes the sparks” Eind jaren 40 stond reclameman Alex Osborn met zijn boek “your creative power” hoog in de bestsellerlijst. Zijn bureau BBDO, dat kijkers van de Serie Mad ook wel kennen als Sterling Cooper, was een van de meest innovatieve reclamebureaus in Madison Avenue. De basis voor hun succes? Brainstormen, aldus Osbon. Met zijn boek introduceerde hij voor het eerst de belangrijkste spelregel voor een goede brainstorm: geen kritiek of negatieve feedback. “Creativity ...

Hoe komt het toch dat je les of college didactisch perfect in elkaar zit (heldere leerdoelen, prikkelend begin, leuke werkvormen vanuit samenwerkend, probleemgestuurd en studentgecentreerd leren ), maar je studenten je toch anderhalf uur verveeld aankijken? Ondanks je enthousiasme en toewijding als docent? Dat was de vraag die Michael Wesch zich in zijn essay “why good classes fail” stelt. Zijn antwoord? Gebrek aan empathie en authenticiteit van docenten. Docenten zouden studenten teveel zien als een homogene massa in plaats van unieke individuen. Waarschijnlijk herkenbaar voor docenten die verplicht zijn met 1 presentatie alle klassen les te geven om in ieder geval te zorgen dat studenten eenduidig zijn voorbereid op hun toets. En die voor het ontwikkelen van ‘maatwerk’lessen vaak op ...

Vandaag stuitte ik via de blog van Pedro De Bruyckere & Bert Smits op de ‘Failure week‘. Een week waarin leerlingen van de Wimbledon meisjes High School de waarde van fouten leren kennen. “The girls need to learn how to fail well – and how to get over it and cope with it,” volgens de directrice Heather Hanbury. Tijdens de week vertellen ouders en tutoren over hun fouten en worden er You-Tube video’s getoond van beroemdheden die faalden, maar wisten verder te gaan. Ook wordt er gediscussieerd over de nadelen van het krampachtig voorkomen van fouten.

De afgelopen maand had ik het geluk in mooi Argentinië mijn hoofd leeg te mogen maken en veel nieuwe ideeën op te doen. De onderstaande 29 manieren gebruik ik om de rest van het jaar die creativiteit vast te houden.